Con gran sorpresa, el mayor grupo de lectores del blog está en Francia, los que superan a la suma de los lectores de Argentina y EEUU. Gracias a todos los seguidores. Espero no defraudarlos.

Hoy voy a hacerles llegar algunos temas vinculados con la educación, que siempre ha sido una de mis principales preocupaciones. Cuando tenía escasos 20 años, ya peleaba en el centro de estudiantes por el examen de ingreso, que los reformistas decían que era "antidemocrático" y que decían que "la universidad pública y gratuita debía estar abierta al pueblo". El tema daría para mucho, así que prefiero dejarlo para otra oportunidad

De todo un poco

Gaokao

La palabra me causó sorpresa porque no la conocía ¿Qué significa?  Cito a La Nación:

“Para los niños chinos, la diferencia entre una vida de éxito profesional y un futuro sombrío puede ser un simple número: la nota que saquen en el gaokao el examen final de la secundaria que, con buenas razones, suele ser considerado el más difícil del mundo. El país entero se paraliza los días previos a la evaluación. Las fuerzas de seguridad patrullan las calles para que nada rompa el silencio que los estudiantes necesitan y frente a las escuelas se estacionan ambulancias para atender casos, nada excepcionales de colapso nervioso”... “Cerca de 10 millones de adolescentes enfrentan el desafío cada año. Apenas  1 de cada 50.000 alcanzará la calificación requerida y verá abrirse las puertas de las mejores universidades. Con el resto, el sistema suele ser despiadado”.

En China este examen es para entrar en las mejores universidades, donde un joven tiene su futuro asegurado. Eso no significa que son las únicas universidades para estudiar, pero son las mejores. Hoy hay un 16% de desempleo entre los graduados universitarios y muchos jóvenes, ante la dificultad de la evaluación, han optado por irse a EEUU donde hay 100.000 estudiantes chinos y Gran Bretaña donde hay 90.000. Pero por lógica, esto tiene un costo que muchos no pueden afrontar.

Hace años se publicaron notas sobre la educación en el sudeste asiático y el nivel de exigencias en la secundaria era tal que muchos jóvenes tenían problemas psicológicos, como resultado de la presión que recibían. Tanto en China como en esos países, hay que pensar en alrededor de 12 horas diarias de trabajo, entre las clases y el trabajo en sus casas.

Evaluación argentina

Sin ninguna duda, el resto del mundo es otro mundo, donde los argentinos somos gente diferente. No sé si para bien o para mal. Que cada uno saque sus conclusiones.

Hace pocos días se hizo en el país una “evaluación”, no para detectar las excelencias de la educación, sino para tratar de conocer las deficiencias de una educación que se ha venido en picada, a un nivel que sólo puede causar vergüenza a aquellos que queremos otro país y que tenemos claro que la educación es la principal herramienta para dejar de ser una república bananera y convertirnos en un país con futuro, no para nosotros, sino para las próximas generaciones. Los argentinos “éramos” los que teníamos mejor nivel educativo en Latinoamérica. Pero ante la modesta “evaluación” que se hizo en el país, se levantaron voces de protesta, entre los padres, alumnos y “educadores”, quizás satisfechos con la mediocridad en la educación. El fracaso masivo en los exámenes de ingreso a las universidades o facultades es la mejor demostración del fracaso de la escuela secundaria. Las fallas en lenguaje y matemáticas ya son un lugar común, ya que muchos de los que se presentan a los exámenes no pueden comprender textos. Uno puede pensar que si no comprenden el lenguaje escrito, lo más probable es que tampoco comprendan el lenguaje oral. Las deficiencias de la educación en nuestro país sólo se pueden solucionar en un período no menor de 20 años o más. Pero sólo si se comienza con un plan serio y definido, y con un presupuesto y unas políticas que se mantengan con el tiempo.

Estudiar en una universidad pública y gratuita debería ser un privilegio y para ingresar debería haber un examen previo que demuestre el nivel para seguir estudios universitarios. No conozco cuáles son los requisitos de ingresos a las innumerables universidades públicas, pero hoy la Universidad de Buenos Aires tiene el CBC (Ciclo Básico Común) que, en la medida en que tenga un razonable nivel de exigencia, puede ser un filtro adecuado para cubrir las deficiencias de la enseñanza secundaria. Este año, después de 32 años sin cambios formales, los contenidos de 10 de las 24 materias del CBC fueron actualizados y ahora incluyen como temas obligatorios teoría, problemáticas, análisis y herramientas del siglo XXI. Si el CBC es mejor que un examen de ingreso, es tema para que lo discutan los que entienden. Por eso lo dejo para otros, no es para mí.

En nuestro país la excelencia en cualquier actividad parece ser mal vista. Da la impresión de que habría que nivelar para abajo, así no se nota nuestra pobreza intelectual y espiritual. El emprendedor que gana dinero y sale de la media es mirado con desconfianza. ¿Qué habrá hecho para ganar tanta plata? Es la pregunta que se hacen muchos que nunca hicieron ningún esfuerzo para salir de la medianía. El triunfador es mal visto, allí donde la que triunfa es la envidia.

Evaluación brasileña

Este fin de semana, Brasil montará un gigantesco operativo militar para garantizar la seguridad durante la realización del Examen Nacional de Enseñanza Media (ENEM), cuyos resultados determinarán el ingreso de los estudiantes a las universidades públicas y a programas federales de becas en universidades privadas, tanto de Brasil como del exterior. Pero esta vez, las pruebas se harán en un clima de conflicto, ya que hay más de 800 escuelas tomadas por alumnos que rechazan la reforma de la educación secundaria y el congelamiento de gastos públicos del nuevo gobierno del presidente Temer. En esas 800 escuelas, sus alumnos, alrededor de 191.000, no podrán participar del ENEM. Lo harán en diciembre, siempre que las escuelas no sigan tomadas.

Se calcula que 8,6 millones de inscriptos se presentarán al examen para acceder a una de las 800 universidades del Brasil (200 públicas, el resto privadas), además de unas 18 de Portugal, que también usan este resultado para seleccionar a alumnos brasileños.

Después del gaokao, el ENEM brasileño es el segundo mayor del mundo. Los alumnos de las escuelas públicos no pagan el examen. Pero además, se puede inscribir cualquiera para este examen, como por ejemplo se puede tomar en versiones braille, pueden dar el examen gente en sillas de ruedas, enfermos en cuartos de hospital o presos en las cárceles. En buen romance es un examen de ingreso masivo, al que puede presentarse el que quiera ingresar a una universidad pública o aspirar a alguna beca para estudiar.

Si bien las dos evaluaciones en ambos países son diferentes, la reacción en nuestro país por una modesta evaluación educativa y en Brasil por el examen para ingresar a la universidad, demuestra que la estupidez no es monopolio de los argentinos, sino que esta vez la compartimos con nuestros vecinos brasileños. Cuando se mezcla la educación con la política, como en estos casos, el perjuicio lo pagan todos, porque la que sufre sus consecuencias es la actividad educativa, que es la que va a definir la calidad del capital humano con que cuenta cada país.